Ученици одељења 9.0 Српске гимназије „Никола Тесла“ учествовали су у пројектној настави у Печују, чији је циљ био упознавање ученика са историјом, културом и духовним наслеђем Срба у Барањи. Пројекат је био садржајан и свеобухватан, са јасно дефинисаним образовним, васпитним и културним исходима.
Током реализације пројекта, ученици су се упознали са историјским развојем и културним значајем Печуја као једног од најважнијих центара јужне Мађарске. Обиласком центра града и његових знаменитости стекли су увид у вишеслојно наслеђе које обухвата римски, средњовековни, османски и савремени период.
Посебан сегмент пројекта представљале су посете српским православним храмовима и местима значајним за очување српског идентитета. Ученици су посетили Српску православну Цркву светих апостола Андроника и Јуније у Печују, храм изграђен у 21. веку, који данас функционише као духовно средиште српске заједнице. У оквиру црквеног комплекса обишли су и музеј, у којем су изложени предмети и сведочанства о некадашњој српској православној цркви и дугом континуитету живота Срба у овом граду.
У оквиру пројектне наставе реализоване су и посете другим местима од значаја за српску заједницу у Барањи. У Шиклошу ученици су посетили Српску православну Цркву светог великомученика Димитрија, која представља важан споменик духовне и културне баштине и сведочи о некадашњој бројној српској заједници у овом крају.
Посета Мохачу и Српској православној Цркви Свете Тројице омогућила је ученицима да се упознају са значајем који је овај храм имао у очувању верског и националног идентитета Срба у региону.
Поред духовно-историјских садржаја, пројекат је обухватио и културне активности, међу којима је и посета Zsolnay музеју, где су ученици стекли увид у уметничко наслеђе и индустријски развој Печуја.
Током целокупне реализације пројекта, са ученицима су били разредни старешина из школе Ненад Барановски и разредна старешина из дома Снежана Виријевић, који су бринули о безбедности, организацији и добробити ученика. Посебан значај имала је и чињеница да су, заједно са ученицима, били укључени у припрему свих оброка током трајања пројекта, чиме је додатно подстакнут осећај одговорности, заједништва и практичног учења.
Реализација пројектне наставе допринела је развоју знања ученика, јачању свести о значају културног наслеђа, као и развоју међусобне сарадње и колективног духа.
Пројекат је реализован уз финансијску подршку Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt.