НИКОЛА ТЕСЛА

Српско забавиште, основна школа, гимназија и колегијум

Архива

Српско забавиште, основна школа, гимназија и колегијум „Никола Тесла” 

1074 Будимпешта, Трг ружа 6-7
тел: +36-1351-6550 факс: +36-1351-6554
e-mail: kontakt@nikola-tesla.hu

  • w-facebook
  • Twitter Clean
  • w-googleplus

© 2016 Nikola Tesla Budapest

Последње вести
  • Д. Д.                                            

Успешно завршен писмени део матурских испита

Као и у осталим средњим школама широм Мађарске тако је и у Српској гимназији „Никола Тесла” у Будимпешти писмени део матурских испита почео у понедељак, 2. маја са мађарским језиком и књижевности, те мађарског као страног језика. Пре полагања испита матурантима се обратила директорка др Јованка Ластић. Она је у свом кратком обраћању истакла да су сви ученици успешно завршили своје гимназијско школовање и да се свима пружа могућност да полажу матурске испите. Она је истовремено упозорила матуранте да се стриктно придржавају свих законских прописа током полагања писменог дела матурских испита.

Срећом ове године су изостале све мере које су раније биле уведене због пандемије. После две године паузе ове године ће се током друге половине јуна месеца редовно одржати и усмени део испита зрелости. После мађарског језика и књижевности сваког наредног дана следили су испити из математике, историје, енглеског језика, хемије, физичког васпитања, биологије информатике и још понеких предмета.


Писмени део матурског испита из српског језика и књижевности одржан је у понедељак 9. маја са почетком у осам часова.


Први део писмене матуре средњег степена из српског језика и књижевности састојао се из разумевања текста и писања аргументације. Овај пут тема разумевања текста били су римски гладијатори и гладијаторске игре.


У другом делу који се односио на аргументацију или функционалну писменост, матурантима је понуђена могућност да сами бирају између два задатка. Први је био: „Захваљујући најмодернијим видовима медија, интернет порталима сви могу да реагују на објављене садржаје у оквиру слободе изражавања личног мишљења. Рефлектујте на горе наведену тему, изразите свој став. Да ли су потребне границе и у којој мери?”

Друга понуђена тема је била: „Напишите говор за Дан Светог Саве уочи дана школе. У свом говору се осврните и на улогу светосавског наслеђа у данашње време”.


За решавање првог дела писменог испита матуранти су имали на располагању 90 минута.


У другом делу писменог испита кандидати су могли да бирају између две понуђене теме. За решавање овог другог дела писменог матурског испита ђаци су имали 150 минута. Први задатак је носио назив: „Књижевна анализа”. Тема је била: „Милош Црњански Сеобе”. „Сеобе се настављају вечно”. Задатак је гласио овако: „Укажите на ванвременост романа Сеобе Милоша Црњанског, истичући судбину појединца у ковитлацима историје.” Друга тема је била „Књижевна паралела”, тачније „Приступ раздобљу у српском романтичарском песништву и у доба модерне”. „Представите разлике и сличности у описивању мотива родољубља у два књижевно-уметничка правца.” Матурантима је понуђена песма Ђуре Јакшића „Отаџбина” и песма Милана Ракића „Наслеђе”.


Што се тиче писменог дела матурских испита на вишем степену у првом делу матуранти су добили задатак под називом „Разумевање текста и језичко-књижевно тумачење текста”. Понуђен им је текст Аље Татаренко: „Дневник о Чарнојевићу Милоша Црњанског”.


У другом делу који је назван „Састављање текста” матурантима је понуђена могућност да бирају између две понуђене теме. Прва је била: „Анализа књижевног дела” тачније одломак из романа Петра Милошевића Ми же Сентандрејци. Задатак је гласио: „Укажите на двојност живота Срба у Мађарској, располућених између два језика и две културе. Шта обрађује роман, којим стилским средствима се служи аутор?”

Трећи задатак је био „Рефлектовање” са насловом: „Људско право или економско добро?” Матурантима је понуђена могућност да изнесу своје мишљење о третирању воде и о њеној потрошњи.


За решавање писмених матурских испита ни вишем степену кандидати су имали на располагању укупно 240 минута. Овде треба још додати да они матуранти који су полагали матуру на вишем степену из српског језика и књижевности своје писмене радове су радили у једној другој будмпештанској школи.